第679章


蔡麟愣了一下,他真的只是为了便宜和好用,怎么又取悦到太后了呢?

三人都落座,荀昴也把茶和茶点送了上来。

程凉发现这趟来白马书院,惊喜有点多,捋了一会儿,才找到来时的初心:“听婉儿说你们书院的学生主动去给她们店里的孩子上课?”

“嗯,有这回事。”蔡麟点点头,“此事是书院一个叫慕容生的孩子牵的头,他是个很有意思的狂生,之前在好几个书院读过书,都被先生给撵了出来。大概三个月前经人介绍到了我们书院,我倒是很欣赏这孩子。”

“哀家看了他贴在墙上的文章,好像是在驳斥夫子的因材施教,其言论确实是狂妄。不过,他相对于因材施教提出的本源教育,倒是个新奇的说法。”

“哈,这篇文章已经是他写的第三篇了。”蔡麟道,“他的第一篇文章才叫狂妄。”

“可否给哀家一阅?”

“只要太后您不怪罪他,麟自然不敢不许。”蔡麟笑了笑,起身出门,“荀昴,去把慕容生的文章都取过来!”

蔡麟坐回来:“他得找一会儿,麟先给太后大致讲讲这孩子的想法吧。”

程凉知道他是担心自己发火,点点头:“好。”

蔡麟斟酌了一下,  发现慕容生的观点很明确,想委婉也委婉不了,就直接开口了:“他第一篇文章提出,读书不是为了科举,读书人也并不高人一等!”

哗——

程凉差点就给他鼓掌了,这小子可以啊,就凭这一句话,他就能被天下读书人追杀到天涯海角去了。

“他的第二篇文章提出,无论士农工商,皆能读书,也皆应该读书。诗书礼仪不光对做官有用,对于农户、工匠、商户甚至杂业则都是有用的。”蔡麟又说道。

程凉再次点头,这孩子说得好啊。

“而第三篇文章也不是在驳斥夫子的学说,他是提出读书跟做学问并不相同。因材施教,应当用于‘材’而不是用于‘人’。人要学的是本源教育,本源教育只有一项,就是认字。只要识字,便可读书,读书才能明志,明志才能知道知道自己是什么‘材’,知道自己是什么材了,才有因材施教可言。”

蔡麟看了看程凉的脸色,发现她不但没有生气,而且笑得比刚才还要开心了。

犹豫了一下,蔡麟接着说:“这孩子口才倒是极好,自从我让蔡逸他们去做了宣讲吏,又改弦更张,宣讲知行合一的学说。正统的儒学大家上门论战的极多,这孩子的文章被骂得最惨。就连书院里的师兄弟们,反对他的也很多。

毕竟若天下人人皆读书,那大家引以为傲的东西也就不复存在了。更可气的是,这孩子说的读书,还不是说读儒家经典,而是认为在本源教育之后,各行各业都应该要有书读。书越多越好,学派越多越好,读书人也是越多越好。

就这么个孩子,竟然没人能驳倒他,还渐渐地说服了不少人。我定了规矩,文章一旬不被驳倒,就可以去行自己的学说,书院会尽可能地提供支持。他通过了第一步,我没理由拦着他不去做第二步。正好婉儿跟我说道想让店里的孩子们认字,他就把他推荐过去了。”

“事实证明,他说得是有道理的。”

程凉这一开口,反倒让蔡麟吃了一惊。他还以为太后即使能接受这个观点,也得有个过程,但看起来太后对慕容生本就十分的欣赏。


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